Problem based learning, project based learning e studio based learning: Três etapas na explicitação da originalidade do dispositvo pedagógico do atelier de arquitetura

INEICHEN, Julien. Problem based learning, project based learning e studio based learning: Três etapas na explicitação da originalidade do dispositvo pedagógico do atelier de arquitetura. In: 7o PROJETAR, 30 set. 2015, Natal, Brasil. Anais… Natal, Brasil: [s.n.], 30 set. 2015.

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